音乐学与音乐教育是一个专业吗

音乐学：对侧重音乐学术性研究的学科总称，一般以葛多阿德勒1885年发表的〈音乐学的范畴、方法与目标〉学术论文为这门学科的开端，音乐学以学术为重点，在学术杂志或权威杂志上发表论文、写书、专刊

1、声学期刊分类，音乐学与音乐教育是一个专业吗？

1.定义不同

音乐学：对侧重音乐学术性研究的学科总称，一般以葛多阿德勒1885年发表的〈音乐学的范畴、方法与目标〉学术论文为这门学科的开端，音乐学以学术为重点，在学术杂志或权威杂志上发表论文、写书、专刊

音乐教育：音乐教育有广义和狭义之分。 广义音乐教育是指一切通过音乐影响人的思想感情、思维质量、知识技能增进的教育，主要是根据一定的社会要求，有组织、有计划、有目的地进行的学校音乐教育。 学校教育通常分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

2 .培养要求不同

音乐学：本专业学生主要学习音乐史论、作曲及作曲技术理论、音乐美学、音乐教育等基本理论和基础知识，接受音乐理论和实践的基本训练，具有音乐研究、教学等基本能力。

音乐教育：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐欣赏与识别能力，掌握音乐作品的分析方法，具备一定的音乐创造能力； 组织音乐教育教学活动、文艺活动、竞赛活动能力强； 具备一定的音乐教育科研能力和表演能力。

3 .专业课程定位不同

音乐学专业主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。 通常硕士或硕士以上学历，明确专业科目。 例如，如果主专业是作曲技术理论，则学习重点在于作曲技术理论相关课程的学术研究和期刊发表或专题出版。

音乐教育主要课程：音乐理、歌唱练习、声乐、器乐(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲创作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学

1-@我是.com萨沙。 回答。

核潜艇的导航还很复杂。

二战期间的导航比较原始，潜艇和普通水面军舰没有区别。

这是因为潜艇大多数情况下都和水面军舰一样在水面航行，一旦发现目标并攻击，就会下潜。

下潜后，潜艇往往会在下潜状态下行驶一段时间，在脱离危险海域后继续上浮航行。

二战以后就不一样了。

随着科学技术的发展，潜艇只要浮出水面就非常容易暴露自己。

所以，核潜艇离港后一直在水中航行，不会上浮。

柴电潜水艇也必须浮出水面并用柴油发电机充电，尽量减少浮出水面的次数。

目前，甚至普通军用车辆、军舰、列车和士兵都可以采用GPS或北斗定位系统，根据现有卫星图进行精确定位和导航。

但是潜水艇不同。 需要在水中下潜，无法接收GPS的信号。 要用GPS定位，潜艇必须浮出海面或接近海面，当然是不允许的。

那么，核潜艇怎么导航？

主要采用惯性导航技术，利用其他辅助技术进行定位。

潜水艇出航前，首先需要装备高精度的海图，在海图上确定航行路线。

潜艇出港后，立即利用惯性导航系统进行定位，保证待开发航线的行驶。

惯性导航技术目前已经成熟，不需要与外界交换信息，安全性高，不会被敌人锁定。

惯性导航系统的核心部件是陀螺仪和加速度计。

陀螺仪也有很多种，是可以通过内部装置的惯性检测物体运动方向和轨迹的角运动检测装置。 陀螺仪可以确定潜艇的行驶方向，并保证按照规定的航线行驶。

但是，潜水艇不可能总是保持同样的速度。 前进会出现速度误差。

因此，潜艇在某个方向行驶多远，需要使用加速度计计算。

惯性导航技术可以被认为是不需要卫星协助的GPS定位。

惯性导航系统不需要与外界的交互，就可以保证潜艇沿着航行前进。

但是，再好的惯性导航技术也比不上GPS，存在一定的误差，需要定位系统辅助校正。

以往核潜艇辅助定位技术落后，潜艇在潜望镜深度航行一般采用磁罗经、六分仪等传统导航装置结合潜望镜观测结果修正自身方位。

随着技术的发展，超长波通信出现后，核潜艇可以利用无线电罗盘测量导航站的方位角进行导航。 超长波可以穿透深水，定位效果好，但需要大量建设大功率超长波导航站，普通国家没有这种实力。

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