柯尔克孜族学生汉语双音节词声调声学实验研究

文章使用praat语音分析软件,对柯尔克孜族学生汉语双音节词声调进行了声学实验研究。研究发现,在双音节词中,不论是前字还是后字,柯尔克孜族学生都读成了微降调,阳平读得较短,去声读得较长,而且调域很窄,形成的都是一调格局。柯尔克孜语是无声调语言,学生在习得声调语言时会存在一定困难;柯尔克孜语重音处于最后一个音节,这容易让学生过度泛化母语的降调;学生最初学习汉语时,由于师资缺乏,很难接触到标准的汉语发音,这些原因都会给学生习得汉语声调带来一定障碍。

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